原写于2019-08-26

阅读的四个层次

1. 基础阅读
   • 即小学水平的阅读。学校教育里往往只教了如何识字读句，没有讲更高阶的技巧。
2. 检视阅读
   • 在不知道这本值不值得细读、不知道这本书到底讲的什么等情况出现时，可以快速的读完这本书，即检视阅读。
   • 两种技巧：
     1. 有系统的略读或粗读。大致为，看书名、序、摘要、目录（目录往往是作者经过认真思考总结出来的，是具有很大代表性的内容），再迅速翻一翻每一章大概写了什么，有选择性的挑选一些重要的区域详细阅读，以及书的结语、篇章的结尾总结等都可以看一看。
     2. 粗浅的阅读。依旧是迅速的阅读，在遇到不理解有疑惑、卡壳的地方直接跳过不管，目的是迅速掌握全书大致讲了什么，通览全局。
   • 可能在阅读时会有半出声或默读的习惯，还有读完几句话又倒回到前面开始读的情况。这些情况在检视阅读里是不需要的，可以平时有意识的训练矫正。默读虽然也很正常，但是有一种不默读、眼睛扫过一句话就看明白了一句话的技能，速度更快，可以练习加强。

在阅读一本书时，慢不该慢到不值得，快不该快到有损于满足与理解。不论怎么说，阅读的速度，不论是快是慢，只不过是阅读问题里一个微小的部分而已。

3. 分析阅读
   • 带着四个问题读
     1. 这本书在谈什么？主题和关键议题
     2. 整体的架构是什么，作者细说了什么，怎么细说的？
     3. 这本书说的有道理吗？是全部有道理，还是部分有道理？光是知道作者的想法是不够的
     4. 这本书跟你有什么关系？（最重要）
   • 做笔记三种类型
     5. 结构笔记，可以写在目录页书名页，重点是架构、而不是内容
     6. 概念笔记，归纳作者的想法
     7. 辨证笔记，多种同主题的书共同参与的笔记
4. 主题阅读